martes, 30 de enero de 2018

UN RESUMEN DE LA SEMANA

A lo largo de la semana pasada hemos continuado sumergiéndonos en el fascinante mundo de los animales y descubriendo cosas sobre ellos a través de diferentes actividades:


También hemos aprendido que existen espacios naturales reservados a la vida animal y vegetal llamados RESERVAS NATURALES. Aunque siempre que estemos en la naturaleza debemos cuidar nuestro comportamiento (no tirar basura, estar en silencio para no asustar a los animales...) estos lugares están protegidos y cuando los visitamos debemos además respetar determinadas normas como no salirse de los caminos habilitados, no arrancar flores ni plantas, llevar al perro atado...

Para hacernos una idea de lo especiales que son estos lugares hemos buscado fotos y videos de diferentes reservas naturales que podemos encontrar en Cantabria y en España. En nuestra búsqueda hemos encontrado un video precioso sobre el Parque Natural de Doñana, el cual compartimos aquí para que también lo podáis disfrutar en casa:



Relacionado con la lógica matemática, hemos comenzado a trabajar el número 8: practicando su trazo, descomponiéndolo, haciendo agrupamientos...







 Además, con motivo de que se acercaba el Día de la Paz y teníamos que poner en marcha todos los preparativos para nuestra fiesta, hemos realizados diferentes actividades en las cuales hemos puesto en práctica nuestras habilidades manuales y plásticas:


En nuestra iniciación a la papiroflexia, hemos de decir que, gracias a vuestra colaboración durante el fin de semana, los niños y niñas han logrado hacer unos fantásticos barcos de papel.


Y para finalizar la semana hemos tenido la visita de una mascota: el hámster "BOLITA MONA". Lo hemos observado y, entre todos (y con la ayuda de sus dueños), hemos compartido todo aquello que sabemos sobre este pequeño roedor.








viernes, 19 de enero de 2018

CÓMO SON LOS ANIMALES

Como sabéis que estamos inmersos en la unidad: CÓMO SON LOS ANIMALES. En ella, iremos descubriendo los distintos animales que habitan nuestro planeta. Para ello, cada semana descubriremos alguna características o particularidades que hasta ahora desconocíamos o nos resultan complicadas. Terminaremos la unidad siendo unos auténticos ZOÓLOGOS y ZOÓLOGAS.



 


El orden que estamos siguiendo es el siguiente:

1. CARACTERÍSTICAS FÍSICA  de los ANIMALES: 
COLOR, TAMAÑO,  NÚMERO PATAS, ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS (PICO, ALAS, CUERNOS, COLMILLOS...).



     

      

      

     


 2. SU RELACIÓN CON EL HOMBRE: DOMÉSTICOS o SALVAJES.



3. COBERTURA CORPORAL: PELO / ESCAMAS / PLUMAS.


  


4. MEDIO DE DESPLAZAMIENTO: AIRE / TIERRA / AGUA.



 


5. TIPO DE REPRODUCCIÓN: OVÍPARO / VIVÍPARO.






6. TIPO DE ALIMENTACIÓN: CARNÍVORO / OMNÍVORO / HERBÍVORO.



  
Os animamos a colaborar desde casa, seguirnos cada día para ver cómo vamos avanzando en nuestro conocimiento y uniros en nuestro proceso pues juntos el resultado siempre es mejor. 

UNA SEMANA MUY AJETREADA

Esta semana, además de encontrarnos completamente inmersos en el reino animal, hemos llevado a cabo muchas actividades interesantísimas que nos  han motivado e ilusionado para continuar avanzando en nuestro proceso de aprendizaje.

Por un lado, descubrimos la historia de MARGARITA. Durante la unidad, este cuento que trata sobre la TRISTEZA y el RESPETO nos acompañará para ayudarnos a interiorizar valores que son fundamentales para nuestro desarrollo integral. A través de sus personajes, descubrimos y analizamos una narración apasionante. Además, hemos disfrutado y escuhado su lectura, jugado con las palabras más importantes del texto, representado en plastilina y con acuarelas e interpretado su aventura en el aula.




  


Por otro lado, favoreciendo contextos manipulativos para propiciar la experimentación, la reflexión y el pensamiento, hemos:

*  Practicado la noción del número 8:


* Agrupado objetos según diferentes atributos.

   

   

* Ordenado secuencias temporales sobre pequeñas historias y contado lo que ocurría en ellas:


* Creado nuestras propias series de 4 elementos:


 

* Descubierto un nuevo material, las REGLETAS que iremos utilizando e incrementando las posibilidades de su uso poco a poco (jugar  a modo de construcción, asociar cantidad y su color del 1 al 10, medir en función de su longitud/grosor/altura, descomponer números, sumar...). En este primer momento sólo las utilizamos como material de juego y para descubrir su valor formulando hipótesis manipulándolas.
  





  

En inglés, hemos descubierto el reino animal a través de divertidos cuentos y dinámicas.





Para terminar una semana agotadora, decidimos movernos al ritmo de una canción que poco a poco vamos aprendiendo y que para mucho ya era muy conocida y atractiva. ¡Todos a bailar!